 |
|
|
|
O Inglês Kid´s Time é uma sólida instituição educacional fundada em 1995 e especializada no ensino de Inglês para crianças a partir dos 3 anos de idade.
Um corpo de professores altamente qualificados e funcionários dedicados garantem o prestígio da instituição, considerada escola de referência na área do ensino de Inglês para crianças.
A seleção rigorosa dos professores, submetidos a um programa de aprimoramento contínuo está a cargo de uma equipe com alta qualificação técnica, além de experiente e dedicada:
• Glória Varella (direção pedagógica)
• Camila Thiago (coordenação pedagógica)
Nada de adaptações! O material pedagógico e o espaço físico do Inglês Kid´s Time foram especialmente desenvolvidos para crianças e adolescentes.
MISSÃO:
Ensinar Inglês como segunda língua obedecendo aos melhores princípios educacionais e pedagógicos de forma a complementar a educação formal da criança e ajudá-la a preparar-se para o exercício pleno da cidadania e a conquista de seus objetivos profissionais num mundo de diversidade cultural, competição e constantes desafios.
MÉTODO:
 O método utilizado pelo Inglês Kid´s Time é exclusivo e baseado no interesse e nas habilidades de cada faixa etária, partindo da compreensão e expressão auditivo-visual e atingindo gradativamente a leitura e a escrita. Além do aprendizado da língua, esse método valoriza a motivação de cada criança e seu bem-estar dentro da sala de aula.
Cada criança é observada individualmente e é assegurada a ela a oportunidade de se expressar, respeitando-se seu ritmo e seu potencial de aprendizagem.
A motivação das crianças é assegurada através de instrumentos pedagógicos apropriados a cada faixa etária. Jogos, filmes, culinária e projetos em grupo são apenas alguns dos instrumentos incorporados e validados pedagogicamente. Além disso, o material gráfico é especialmente criado para os diferentes cursos. Esse notável fator de diferenciação do Inglês Kid´s Time em relação a outras escolas permite transformar as atividades didáticas em ações lúdicas que estimulam o interesse da criança.
|
|
|
|
